Eğitim lideri olarak okul yöneticisinin sahip olması gereken özellikler arasında şunlar yer alabilir:

1. **Amaçları Yorumlama:** Okul müdürü, okulun hedeflerini doğru bir şekilde yorumlayarak bu doğrultuda planlama yapmalı ve uygulamalarını bu hedeflere göre şekillendirmelidir.

2. **Öğretmen Rehberliği ve Destek:** Öğretmenleri sınıflarında ziyaret ederek onlara rehberlik yapmalı, destek olmalı ve mesleki gelişimlerini teşvik etmelidir.

3. **Öğretimin İyileştirilmesi:** Öğretimin kesintiye uğramaması için gerekli önlemleri almalı, öğretmenleri denetleyip geliştirmeli ve sürekli iyileştirmeye odaklanmalıdır.

Öğretimsel liderlik kavramı ise okul müdürünün öğretmenleri rehberlik yaparak mesleki gelişimlerini teşvik etme sürecini ifade eder. Bu kapsamda, öğretimsel liderlik gösteren bir yönetici öğretmenleri destekler, motive eder ve okulun performansını iyileştirmek için çaba harcar.

Etkili bir sınıf yönetimi için öğretmen liderliği ise belirli amaçlar etrafında öğrencileri motive edebilen, onları bir araya getirebilen ve karşılıklı işbirliği içinde hareket edebilen bir yaklaşımı ifade eder. Öğretmen liderliği için önemli nitelikler arasında vizyonerlik, isteklilik, güven verme, risk alma, uzmanlık gibi unsurlar bulunabilir.

Vizyon sahibi öğretmenler, sorumluluk sahibi olmalarının yanı sıra ekip çalışmasına yatkın, problem çözme becerilerine sahip, potansiyellerini en iyi şekilde ortaya çıkartabilen, karar verebilen ve aldıkları kararları uygulayabilen, istikrarlı ve vizyoner kişilerdir.

Öğretim lideri ise genel olarak okul müdürü, öğretmen ve denetçilerin okulda kullanılan güç ve davranışları ifade eder. Öğretimsel liderlik ise bu kapsamda öğretmenlere destek olarak tanımlanabilir ve okulun başarısı için önemli bir rol oynar.

Son olarak, bir okul müdürünün olumlu özelliklere sahip olması gerekmektedir. Adaletli, dürüst, güvenilir, affedici, vicdan sahibi ve vasat olmayan bir okul müdürü, aynı zamanda ulaşılabilir, hesap verebilir ve gerektiğinde özür dilemesini bilen bir lider olmalıdır.

Öğretmen liderliği beceri alanları arasında ise problem çözme, bağımsız karar verme, etkili sınıf yönetimi, aktif öğretim yöntemleri kullanma, projelere destek verme ve güçlü okul kültürü oluşturma gibi beceriler ön plana çıkar. Bu beceriler öğretmenlerin liderlik rollerini etkin bir şekilde yerine getirmelerine yardımcı olabilir.