Matematik korkusu, birçok insanın hayatında matematikle ilgili yaşadığı duygusal gerilim ve kaygıyı ifade eden bir durumdur. Bu korkuyla başa çıkmak için bazı yöntemler ve öneriler bulunmaktadır.

Matematik korkusunu yenmek için öncelikle matematikte temel konuları gözden geçirmek oldukça faydalı olabilir. Bu sayede eksiklikleri fark edip üzerinde çalışarak güveninizi artırabilirsiniz. Matematik dersi sırasında hissettiğiniz duyguları belirlemek de önemli bir adımdır. Bu sayede korku ve kaygıya neden olan unsurları tespit ederek bu duygularla baş etmeye çalışabilirsiniz.

Matematik terimlerine hakim olmak da matematik korkusunu yenmek için önemli bir adımdır. Temel matematik terimlerini anlayarak konular arasındaki bağlantıları kurabilir ve daha kolay öğrenebilirsiniz. Kendinizi matematik konusunda motive etmek de korkuyu yenmede yardımcı olabilir. Bu konuda kendinize güvenmek ve özgüveninizi artırmak, matematikle olan ilişkinizi olumlu yönde etkileyebilir.

Matematik anksiyetesi, günlük yaşamda ve okulda karşılaşılan matematik problemleri ve sayılarla ilgili işlemler sonucunda duygusal gerilim veya kaygı şeklinde kendini gösteren bir durumdur. Bu anksiyeteyi yenmek için matematiği anlamaya ve öğrenmeye yönelik pozitif bir tutum geliştirmek önemlidir. Her problemle karşılaştığınızda sakin kalmaya çalışarak adımlarınızı planlayabilir ve çözümü bulabilirsiniz.

Matematik kaygısını gidermek için öğrencilere nedenleri anlamaları için zaman tanımak, sağlıklı ve doğru mesajlar iletmek, soru soran çocuğa düşünecek zaman tanımak gibi yöntemler uygulanabilir. Ayrıca karma yetenek grupları oluşturarak öğrenciler arasındaki işbirliğini ve motivasyonu artırabilir, matematik dersini daha keyifli hale getirebilirsiniz.

Matematik dersinin sevilmediği durumların başında eksik veya yetersiz bir eğitim alınması gelebilir. Matematiğe ön yargılı yaklaşan kişilerin, matematiği anlamak yerine sadece ezberlemeye çalışmaları da sevilmeme sebeplerinden biri olabilir. Ayrıca matematiğin ileri seviyelerinde soyut kavramların artması ve daha karmaşık hale gelmesi de öğrencilerin dersi sevmemesine neden olabilir.

Matematik dersinin sevilmediği bir diğer durum ise öğretmen konusunda olabilir. Bazı öğrenciler, matematiği zor ve anlaşılması güç bulabilirler. Öğretmenin dersi anlaşılır bir şekilde anlatmaması, öğrencilerde matematik korkusuna neden olabilir. Matematiğe karşı duyulan korku ve önyargı, dersin sevilmediği bir diğer etkendir.

Matematik kelimesinin kökeni Antik Yunanca Grekçe "matesis" kelimesinden gelmektedir ve "bilirim" anlamına gelmektedir. Daha sonraları Grekçe "máthema" kelimesinden türeyerek bilim, bilgi ve öğrenme gibi anlamlara gelmektedir. TDK Matematik Terimleri Sözlüğünde matematiğin tanımı ise "Biçim sayı ve çoklukların yapılarını, özelliklerini ve aralarındaki ilişkileri us bilim yoluyla inceleyen ve sayı bilgisi, cebir, uzay bilgisi gibi dallara ayrılan bilim" olarak verilmektedir.